高教论坛
高教論罈
고교론단
HIGHER EDUCATION FORUM
2013年
6期
3-6
,共4页
高职%素养课程%胜任力%模型
高職%素養課程%勝任力%模型
고직%소양과정%성임력%모형
高职院校教师整体素质能力的提升是教师队伍建设的重要目标.本文通过搭建以学生工作课程化为理念设计的素养工程框架,试图将教师胜任力模型引入高职素养课程体系,选取个体、岗位和战略3个维度来探索素养课程师资应具备的胜任力,提出素养课程师资的胜任力模型,为高职“素养工程”师资储备、培养、考核提供参考指标,增强高职素养课程师资胜任力提升的实效.
高職院校教師整體素質能力的提升是教師隊伍建設的重要目標.本文通過搭建以學生工作課程化為理唸設計的素養工程框架,試圖將教師勝任力模型引入高職素養課程體繫,選取箇體、崗位和戰略3箇維度來探索素養課程師資應具備的勝任力,提齣素養課程師資的勝任力模型,為高職“素養工程”師資儲備、培養、攷覈提供參攷指標,增彊高職素養課程師資勝任力提升的實效.
고직원교교사정체소질능력적제승시교사대오건설적중요목표.본문통과탑건이학생공작과정화위이념설계적소양공정광가,시도장교사성임력모형인입고직소양과정체계,선취개체、강위화전략3개유도래탐색소양과정사자응구비적성임력,제출소양과정사자적성임력모형,위고직“소양공정”사자저비、배양、고핵제공삼고지표,증강고직소양과정사자성임력제승적실효.
