CAJ | 학술논문

外语学习环境对外语学习的成败起着关键性的作用.本文在吸收外语教学理论和学习理论等学科研究成果的基础上,阐述了外语学习环境构建的理论基础,尝试分析外语学习环境的系统构建及其特点.“6+2”外语学习环境包括情景、资源、工具、支架、学习共同体和评价六大要素及教师和学习者两大主体.它具有开放性、整体性、适应性和平衡性等特点.文章以国家精品课程“企业文秘英语”为实例,展示了“6+2”外语学习环境的构建,以期对外语学习环境设计提供有益的借鉴及参考.
외어학습배경대외어학습적성패기착관건성적작용.본문재흡수외어교학이론화학습이론등학과연구성과적기출상,천술료외어학습배경구건적이론기출,상시분석외어학습배경적계통구건급기특점.“6+2”외어학습배경포괄정경、자원、공구、지가、학습공동체화평개륙대요소급교사화학습자량대주체.타구유개방성、정체성、괄응성화평형성등특점.문장이국가정품과정“기업문비영어”위실례,전시료“6+2”외어학습배경적구건,이기대외어학습배경설계제공유익적차감급삼고.