英语教师
英語教師
영어교사
ENGLISH TEACHER
2013年
9期
60-65
,共6页
教学效能感%英语教师%研究综述
教學效能感%英語教師%研究綜述
교학효능감%영어교사%연구종술
教师教学效能感是影响教师素质的重要因素,其研究有重要的理论和实践意义.文章首先列举了教师教学效能感的内涵以及测量手段,然后分别从教师教学效能感对教师教学行为的影响、教师教学效能感与外部环境的关系,教师教学效能感和教师自身主观因素的关系,教师教学效能感与教师自身客观因素的相关性,以及对教师自身效能感历时性的、发展性的研究等五个方面对2006年至2012年间国内对英语教师效能感的实证研究进行了比较全面的综述.最后,在总结国内实证研究的成果并对比国外同类研究的基础上,对国内将来的教师效能感的研究提出了建议.
教師教學效能感是影響教師素質的重要因素,其研究有重要的理論和實踐意義.文章首先列舉瞭教師教學效能感的內涵以及測量手段,然後分彆從教師教學效能感對教師教學行為的影響、教師教學效能感與外部環境的關繫,教師教學效能感和教師自身主觀因素的關繫,教師教學效能感與教師自身客觀因素的相關性,以及對教師自身效能感歷時性的、髮展性的研究等五箇方麵對2006年至2012年間國內對英語教師效能感的實證研究進行瞭比較全麵的綜述.最後,在總結國內實證研究的成果併對比國外同類研究的基礎上,對國內將來的教師效能感的研究提齣瞭建議.
교사교학효능감시영향교사소질적중요인소,기연구유중요적이론화실천의의.문장수선열거료교사교학효능감적내함이급측량수단,연후분별종교사교학효능감대교사교학행위적영향、교사교학효능감여외부배경적관계,교사교학효능감화교사자신주관인소적관계,교사교학효능감여교사자신객관인소적상관성,이급대교사자신효능감력시성적、발전성적연구등오개방면대2006년지2012년간국내대영어교사효능감적실증연구진행료비교전면적종술.최후,재총결국내실증연구적성과병대비국외동류연구적기출상,대국내장래적교사효능감적연구제출료건의.
