黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2013年
9期
142-144
,共3页
校企合作%课程信息化%学习支持服务
校企閤作%課程信息化%學習支持服務
교기합작%과정신식화%학습지지복무
遵循教育学规律并以建构主义学习理论为基点,以高校校企合作人才培养模式为研究背景,在学习支持服务理论指导下,运用系统化研究方法构建一种新型的数字化学习支持服务的模型,指导校企合作的人才培养的数字化学习,该模式利用基于技术媒体的双向通信交流的持续学习,支持服务满足校企合作办学的师生非面授教与学的需求,最终为校企合作人才培养模式下的数字化学习研究奠定坚实基础.
遵循教育學規律併以建構主義學習理論為基點,以高校校企閤作人纔培養模式為研究揹景,在學習支持服務理論指導下,運用繫統化研究方法構建一種新型的數字化學習支持服務的模型,指導校企閤作的人纔培養的數字化學習,該模式利用基于技術媒體的雙嚮通信交流的持續學習,支持服務滿足校企閤作辦學的師生非麵授教與學的需求,最終為校企閤作人纔培養模式下的數字化學習研究奠定堅實基礎.
준순교육학규률병이건구주의학습이론위기점,이고교교기합작인재배양모식위연구배경,재학습지지복무이론지도하,운용계통화연구방법구건일충신형적수자화학습지지복무적모형,지도교기합작적인재배양적수자화학습,해모식이용기우기술매체적쌍향통신교류적지속학습,지지복무만족교기합작판학적사생비면수교여학적수구,최종위교기합작인재배양모식하적수자화학습연구전정견실기출.
