黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2013年
9期
85-87
,共3页
马克思主义人学%思想政治教育沟通%依据
馬剋思主義人學%思想政治教育溝通%依據
마극사주의인학%사상정치교육구통%의거
思想政治教育沟通是做人的工作,其沟通的主体和客体都是现实中的人,出发点和归宿也是现实中的人,思想政治教育实施沟通活动若想成功,就需要准确把握人的思想现状与需求.马克思主义的人学思想为思想政治教育沟通提供了科学的立论依据:立足现实的人,定位沟通的基点；立足人的主体性,确立沟通的动力源；关注人的需要,把握沟通的切入点；引导人性和谐,建构沟通的精神内核；追求人的自由而全面的发展,明确沟通的目标和归宿.
思想政治教育溝通是做人的工作,其溝通的主體和客體都是現實中的人,齣髮點和歸宿也是現實中的人,思想政治教育實施溝通活動若想成功,就需要準確把握人的思想現狀與需求.馬剋思主義的人學思想為思想政治教育溝通提供瞭科學的立論依據:立足現實的人,定位溝通的基點；立足人的主體性,確立溝通的動力源；關註人的需要,把握溝通的切入點；引導人性和諧,建構溝通的精神內覈；追求人的自由而全麵的髮展,明確溝通的目標和歸宿.
사상정치교육구통시주인적공작,기구통적주체화객체도시현실중적인,출발점화귀숙야시현실중적인,사상정치교육실시구통활동약상성공,취수요준학파악인적사상현상여수구.마극사주의적인학사상위사상정치교육구통제공료과학적립론의거:립족현실적인,정위구통적기점；립족인적주체성,학립구통적동력원；관주인적수요,파악구통적절입점；인도인성화해,건구구통적정신내핵；추구인적자유이전면적발전,명학구통적목표화귀숙.
