化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2013年
10期
51-53
,共3页
初中化学%学生实验%主题探究
初中化學%學生實驗%主題探究
초중화학%학생실험%주제탐구
以“基础实验8——酸与碱的化学性质”学生实验的教学为例,尝试以主题探究的方式组织学生实验.认为:合作能力的培养是学生实验探究的重要前提,知识网络的形成是学生实验探究的主要任务,课堂预设和生成关系的恰当处理是成功保障,探究主题的确立是学生实验教学的核心设计.
以“基礎實驗8——痠與堿的化學性質”學生實驗的教學為例,嘗試以主題探究的方式組織學生實驗.認為:閤作能力的培養是學生實驗探究的重要前提,知識網絡的形成是學生實驗探究的主要任務,課堂預設和生成關繫的恰噹處理是成功保障,探究主題的確立是學生實驗教學的覈心設計.
이“기출실험8——산여감적화학성질”학생실험적교학위례,상시이주제탐구적방식조직학생실험.인위:합작능력적배양시학생실험탐구적중요전제,지식망락적형성시학생실험탐구적주요임무,과당예설화생성관계적흡당처리시성공보장,탐구주제적학립시학생실험교학적핵심설계.
