护理管理杂志
護理管理雜誌
호리관리잡지
JOURNAL OF NURSING ADMINISTRATION
2013年
10期
718-719
,共2页
林秀芝%于彩霞%郭书芹%赵秀丽%齐丽敏%张清涛
林秀芝%于綵霞%郭書芹%趙秀麗%齊麗敏%張清濤
림수지%우채하%곽서근%조수려%제려민%장청도
抛锚式教学法%助产专业%岗位能力%综合训练
拋錨式教學法%助產專業%崗位能力%綜閤訓練
포묘식교학법%조산전업%강위능력%종합훈련
anchored-instruction%midwifery specialty%post ability%combined training
目的 探讨建构主义的抛锚式教学法在助产专业岗位能力综合训练中的应用效果.方法 将2010级助产专业两个班级分别纳入实验组和对照组,实验组采用建构主义理论下的抛锚式教学法,对照组采用传统教学法.课程结束后对两组学生综合能力考核成绩进行比较；采用自设问卷对两组学生进行调查.结果 实验组学生理论和技能操作考核成绩、对教学方法及效果评价明显优于对照组(除“有利于适应护士角色”)(P＜0.01).结论 建构主义理论下的抛锚式教学法优于传统教学,能够激发学生学习积极性,提高其综合职业能力水平.
目的 探討建構主義的拋錨式教學法在助產專業崗位能力綜閤訓練中的應用效果.方法 將2010級助產專業兩箇班級分彆納入實驗組和對照組,實驗組採用建構主義理論下的拋錨式教學法,對照組採用傳統教學法.課程結束後對兩組學生綜閤能力攷覈成績進行比較；採用自設問捲對兩組學生進行調查.結果 實驗組學生理論和技能操作攷覈成績、對教學方法及效果評價明顯優于對照組(除“有利于適應護士角色”)(P＜0.01).結論 建構主義理論下的拋錨式教學法優于傳統教學,能夠激髮學生學習積極性,提高其綜閤職業能力水平.
목적 탐토건구주의적포묘식교학법재조산전업강위능력종합훈련중적응용효과.방법 장2010급조산전업량개반급분별납입실험조화대조조,실험조채용건구주의이론하적포묘식교학법,대조조채용전통교학법.과정결속후대량조학생종합능력고핵성적진행비교；채용자설문권대량조학생진행조사.결과 실험조학생이론화기능조작고핵성적、대교학방법급효과평개명현우우대조조(제“유리우괄응호사각색”)(P＜0.01).결론 건구주의이론하적포묘식교학법우우전통교학,능구격발학생학습적겁성,제고기종합직업능력수평.
