教师
教師
교사
TEACHER
2013年
28期
126
,共1页
教师教育%教师专业化%教师培训
教師教育%教師專業化%教師培訓
교사교육%교사전업화%교사배훈
我国的教师教育的发展趋势,是在培养体质上将逐渐转型为开放式教师教育体系,在培养模式上将逐步采取“双一体化”培训模式,在评价机制上将采取发展性评价、个别化评价、参与性评价等新的评价模式.
我國的教師教育的髮展趨勢,是在培養體質上將逐漸轉型為開放式教師教育體繫,在培養模式上將逐步採取“雙一體化”培訓模式,在評價機製上將採取髮展性評價、箇彆化評價、參與性評價等新的評價模式.
아국적교사교육적발전추세,시재배양체질상장축점전형위개방식교사교육체계,재배양모식상장축보채취“쌍일체화”배훈모식,재평개궤제상장채취발전성평개、개별화평개、삼여성평개등신적평개모식.
