考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
50期
131-132
,共2页
新课程背景%初中历史教学%教师角色定位
新課程揹景%初中歷史教學%教師角色定位
신과정배경%초중역사교학%교사각색정위
教师的角色研究持续了很多年,一直是研究的热点.近些年,随着新课程在国内如火如荼地进行,对教师角色的研究又掀起一陈热潮,在此过程中,教师角色体现出了新的时代特征.教师角色在发展中体现为更好地促进学生发展,成为学生学习的帮助者和促进者.初中历史教学在新课改的要求下对历史教师的角色转换提出了新的要求.
教師的角色研究持續瞭很多年,一直是研究的熱點.近些年,隨著新課程在國內如火如荼地進行,對教師角色的研究又掀起一陳熱潮,在此過程中,教師角色體現齣瞭新的時代特徵.教師角色在髮展中體現為更好地促進學生髮展,成為學生學習的幫助者和促進者.初中歷史教學在新課改的要求下對歷史教師的角色轉換提齣瞭新的要求.
교사적각색연구지속료흔다년,일직시연구적열점.근사년,수착신과정재국내여화여도지진행,대교사각색적연구우흔기일진열조,재차과정중,교사각색체현출료신적시대특정.교사각색재발전중체현위경호지촉진학생발전,성위학생학습적방조자화촉진자.초중역사교학재신과개적요구하대역사교사적각색전환제출료신적요구.
