中国保健营养（中旬刊）
中國保健營養（中旬刊）
중국보건영양（중순간）
China Hwalth Care & nutrition
2013年
9期
157-157
,共1页
婴幼儿%早期教育%神经心理发育
嬰幼兒%早期教育%神經心理髮育
영유인%조기교육%신경심리발육
目的：研究早期教育对婴幼儿神经心理发育的影响。方法：研究分为早教组和对照组，早教组参照鲍秀兰教授0～3岁教育大纲所制定的内容，设计不同年龄段的教育训练方案，对照组仅给予常规的儿童系统保健管理服务，采用中国儿童发展中心婴幼儿智力量表(CDCC)对206名婴幼儿分别在6个月、12个月、18个月进行智力发展指数及心理运动发展指数测试。结果：早教组在智力发展指数(MDI)及心理运动发展指数(PDI)均高于对照组。结论：早期教育对婴幼儿智能发育有明显的促进作用。
目的：研究早期教育對嬰幼兒神經心理髮育的影響。方法：研究分為早教組和對照組，早教組參照鮑秀蘭教授0～3歲教育大綱所製定的內容，設計不同年齡段的教育訓練方案，對照組僅給予常規的兒童繫統保健管理服務，採用中國兒童髮展中心嬰幼兒智力量錶(CDCC)對206名嬰幼兒分彆在6箇月、12箇月、18箇月進行智力髮展指數及心理運動髮展指數測試。結果：早教組在智力髮展指數(MDI)及心理運動髮展指數(PDI)均高于對照組。結論：早期教育對嬰幼兒智能髮育有明顯的促進作用。
목적：연구조기교육대영유인신경심리발육적영향。방법：연구분위조교조화대조조，조교조삼조포수란교수0～3세교육대강소제정적내용，설계불동년령단적교육훈련방안，대조조부급여상규적인동계통보건관리복무，채용중국인동발전중심영유인지역량표(CDCC)대206명영유인분별재6개월、12개월、18개월진행지력발전지수급심리운동발전지수측시。결과：조교조재지력발전지수(MDI)급심리운동발전지수(PDI)균고우대조조。결론：조기교육대영유인지능발육유명현적촉진작용。
