黑龙江教育（理论与实践）
黑龍江教育（理論與實踐）
흑룡강교육（이론여실천）
Heilongjiang Education
2014年
9期
11-13
,共3页
初中生%外在学习动机内化%感恩%学习成绩
初中生%外在學習動機內化%感恩%學習成績
초중생%외재학습동궤내화%감은%학습성적
本研究考察感恩对学习动机内化和学业成绩的影响，研究发现：初中生整体动机自主性发展较好。其中，初一级学生较强，初三级最弱；女生高于男生，但性别差异不显著；留守儿童高于非留守儿童，但差异不显著；感恩情感、感恩认知、感恩行为均对动机内化起促进作用；感恩、动机内化对学业成绩起促进作用。
本研究攷察感恩對學習動機內化和學業成績的影響，研究髮現：初中生整體動機自主性髮展較好。其中，初一級學生較彊，初三級最弱；女生高于男生，但性彆差異不顯著；留守兒童高于非留守兒童，但差異不顯著；感恩情感、感恩認知、感恩行為均對動機內化起促進作用；感恩、動機內化對學業成績起促進作用。
본연구고찰감은대학습동궤내화화학업성적적영향，연구발현：초중생정체동궤자주성발전교호。기중，초일급학생교강，초삼급최약；녀생고우남생，단성별차이불현저；류수인동고우비류수인동，단차이불현저；감은정감、감은인지、감은행위균대동궤내화기촉진작용；감은、동궤내화대학업성적기촉진작용。
