CAJ | 학술논문

课堂驾驭的能力，是教师在课堂上用以维持学生适宜行为的措施，是教学要求中最基本、最综合的一项能力。它包括教师试图鼓励学生对课堂任务进行合作和参与而采取的一系列行为和活动的组织能力。它不仅约束、控制着有碍学习的不良行为，而且引导着学生进行积极的学习行为，从而达到学习的目的。本文就小学语文生成性课堂的驾驭策略进行了思考与分析。
과당가어적능력，시교사재과당상용이유지학생괄의행위적조시，시교학요구중최기본、최종합적일항능력。타포괄교사시도고려학생대과당임무진행합작화삼여이채취적일계렬행위화활동적조직능력。타불부약속、공제착유애학습적불량행위，이차인도착학생진행적겁적학습행위，종이체도학습적목적。본문취소학어문생성성과당적가어책략진행료사고여분석。