中国林业教育
中國林業教育
중국임업교육
Zhongguo Linye Jiaoyu
2013年
6期
60-62
,共3页
经管类专业%统计学%课程性质%教学内容
經管類專業%統計學%課程性質%教學內容
경관류전업%통계학%과정성질%교학내용
“统计学”课程具有方法论性质,是经管类非统计专业的核心课程之一.目前“统计学”在教学内容体系上与“数理统计学”存在着重复.通过对经管类非统计专业“统计学”和“数理统计学”教学大纲的比较,结合经管类专业的特点,提出优化经管类非统计专业“统计学”教学内容体系的3个基本原则:保持结构体系完整性的同时避免内容重复、突出社会经济统计内容、重视原理基础的同时强调专业应用.在此基础上,重新设计了经管类非统计专业的“统计学”课程教学内容体系,增加了国民经济统计、企业经营统计、非参数统计等内容,在推断统计部分强化了专业案例的内容.
“統計學”課程具有方法論性質,是經管類非統計專業的覈心課程之一.目前“統計學”在教學內容體繫上與“數理統計學”存在著重複.通過對經管類非統計專業“統計學”和“數理統計學”教學大綱的比較,結閤經管類專業的特點,提齣優化經管類非統計專業“統計學”教學內容體繫的3箇基本原則:保持結構體繫完整性的同時避免內容重複、突齣社會經濟統計內容、重視原理基礎的同時彊調專業應用.在此基礎上,重新設計瞭經管類非統計專業的“統計學”課程教學內容體繫,增加瞭國民經濟統計、企業經營統計、非參數統計等內容,在推斷統計部分彊化瞭專業案例的內容.
“통계학”과정구유방법론성질,시경관류비통계전업적핵심과정지일.목전“통계학”재교학내용체계상여“수리통계학”존재착중복.통과대경관류비통계전업“통계학”화“수리통계학”교학대강적비교,결합경관류전업적특점,제출우화경관류비통계전업“통계학”교학내용체계적3개기본원칙:보지결구체계완정성적동시피면내용중복、돌출사회경제통계내용、중시원리기출적동시강조전업응용.재차기출상,중신설계료경관류비통계전업적“통계학”과정교학내용체계,증가료국민경제통계、기업경영통계、비삼수통계등내용,재추단통계부분강화료전업안례적내용.
