中国林业教育
中國林業教育
중국임업교육
Zhongguo Linye Jiaoyu
2013年
6期
49-54
,共6页
研究生教育%课程教学%林木营养与施肥%科研能力
研究生教育%課程教學%林木營養與施肥%科研能力
연구생교육%과정교학%림목영양여시비%과연능력
研究生科研能力培养的主要内容包括构建合理的知识结构,培养积极的创新精神以及良好的团队合作精神和沟通能力.以“林木营养与施肥”课程教学为平台,通过一系列教学改革将研究生科研能力的培养渗透到课程教学过程中.具体的改革措施包括:一是整合教学内容,突出理论知识的研究发现过程.重视学生基础知识和科研技能的储备,通过国内外科技文献检索与阅读、名家讲授或课件解读、与教师科研实践的结合等多种途径获取学科前沿知识和开展科研实践教学,以拓宽学生的视野和激发科研兴趣.二是优化教学方法,通过专题式、讨论式和分组课题式等多种教学方法的有机结合,在兼顾课程教学的系统性和科学性的同时,突出学生的主体地位,渗透科研创新能力的培养.三是构建与科研能力渗透培养相适应的课堂表现评价与课程论文评价相结合、教师评估与学生评估相结合、个人表现评定与团队表现评定相结合的研究生课程综合考评体系.
研究生科研能力培養的主要內容包括構建閤理的知識結構,培養積極的創新精神以及良好的糰隊閤作精神和溝通能力.以“林木營養與施肥”課程教學為平檯,通過一繫列教學改革將研究生科研能力的培養滲透到課程教學過程中.具體的改革措施包括:一是整閤教學內容,突齣理論知識的研究髮現過程.重視學生基礎知識和科研技能的儲備,通過國內外科技文獻檢索與閱讀、名傢講授或課件解讀、與教師科研實踐的結閤等多種途徑穫取學科前沿知識和開展科研實踐教學,以拓寬學生的視野和激髮科研興趣.二是優化教學方法,通過專題式、討論式和分組課題式等多種教學方法的有機結閤,在兼顧課程教學的繫統性和科學性的同時,突齣學生的主體地位,滲透科研創新能力的培養.三是構建與科研能力滲透培養相適應的課堂錶現評價與課程論文評價相結閤、教師評估與學生評估相結閤、箇人錶現評定與糰隊錶現評定相結閤的研究生課程綜閤攷評體繫.
연구생과연능력배양적주요내용포괄구건합리적지식결구,배양적겁적창신정신이급량호적단대합작정신화구통능력.이“림목영양여시비”과정교학위평태,통과일계렬교학개혁장연구생과연능력적배양삼투도과정교학과정중.구체적개혁조시포괄:일시정합교학내용,돌출이론지식적연구발현과정.중시학생기출지식화과연기능적저비,통과국내외과기문헌검색여열독、명가강수혹과건해독、여교사과연실천적결합등다충도경획취학과전연지식화개전과연실천교학,이탁관학생적시야화격발과연흥취.이시우화교학방법,통과전제식、토론식화분조과제식등다충교학방법적유궤결합,재겸고과정교학적계통성화과학성적동시,돌출학생적주체지위,삼투과연창신능력적배양.삼시구건여과연능력삼투배양상괄응적과당표현평개여과정논문평개상결합、교사평고여학생평고상결합、개인표현평정여단대표현평정상결합적연구생과정종합고평체계.
