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2013年
21期
191
,共1页
课改后%变化%能力
課改後%變化%能力
과개후%변화%능력
课程改革倡导学生主动参与、乐于探完、勤于动手,培养学生收集信息、处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问是的能力以爰交流与合作的能力等.因此课程改革后学生消除了心理障碍,改变了学习方式,学生的学习空间不在受到限制,培养了各种能力,提高了学习兴趣,笔者深体会到了课改前后学生的变化.
課程改革倡導學生主動參與、樂于探完、勤于動手,培養學生收集信息、處理信息的能力、穫取新知識的能力、分析問題和解決問是的能力以爰交流與閤作的能力等.因此課程改革後學生消除瞭心理障礙,改變瞭學習方式,學生的學習空間不在受到限製,培養瞭各種能力,提高瞭學習興趣,筆者深體會到瞭課改前後學生的變化.
과정개혁창도학생주동삼여、악우탐완、근우동수,배양학생수집신식、처리신식적능력、획취신지식적능력、분석문제화해결문시적능력이원교류여합작적능력등.인차과정개혁후학생소제료심리장애,개변료학습방식,학생적학습공간불재수도한제,배양료각충능력,제고료학습흥취,필자심체회도료과개전후학생적변화.
