高等财经教育研究
高等財經教育研究
고등재경교육연구
Journal of Shanxi University of Finance and Economics
2013年
3期
61-65
,共5页
案例教学%结构方程模型%效果评价%经济法课程
案例教學%結構方程模型%效果評價%經濟法課程
안례교학%결구방정모형%효과평개%경제법과정
以结构方程模型为分析工具,从教师、案例、学生三个方面入手,对案例教学法在经济法课程课堂教学中的应用效果进行评价,构建案例教学效果影响因素的结构方程模型,以此来了解学生对于案例教学效果的满意度及相关影响因素.研究结果表明,案例教学效果受教师水平、案例选取、学生反应三方面的共同影响,其中教师方面的因素对案例教学效果影响最大,其次是案例方面的影响因素,学生方面的影响因素最小.
以結構方程模型為分析工具,從教師、案例、學生三箇方麵入手,對案例教學法在經濟法課程課堂教學中的應用效果進行評價,構建案例教學效果影響因素的結構方程模型,以此來瞭解學生對于案例教學效果的滿意度及相關影響因素.研究結果錶明,案例教學效果受教師水平、案例選取、學生反應三方麵的共同影響,其中教師方麵的因素對案例教學效果影響最大,其次是案例方麵的影響因素,學生方麵的影響因素最小.
이결구방정모형위분석공구,종교사、안례、학생삼개방면입수,대안례교학법재경제법과정과당교학중적응용효과진행평개,구건안례교학효과영향인소적결구방정모형,이차래료해학생대우안례교학효과적만의도급상관영향인소.연구결과표명,안례교학효과수교사수평、안례선취、학생반응삼방면적공동영향,기중교사방면적인소대안례교학효과영향최대,기차시안례방면적영향인소,학생방면적영향인소최소.
