高等农业教育
高等農業教育
고등농업교육
HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION
2013年
9期
30-33
,共4页
学生成长需求%高校教师专业发展%内在联系%归因
學生成長需求%高校教師專業髮展%內在聯繫%歸因
학생성장수구%고교교사전업발전%내재련계%귀인
高等教育事业的根本目标和教师职业道德规范决定了高校教师专业发展必须关注学生成长需求.将学生成长需求作为重要考量,在具体分析高校教师专业发展问题时,应尽量避免消极性、静态性、功利性等归因偏差,遵循发展性、客观性、积极性的原则理性归因,并在此基础上,通过高校的强力推进和教师的自我实现两种基本途径实现高校教师专业发展.
高等教育事業的根本目標和教師職業道德規範決定瞭高校教師專業髮展必鬚關註學生成長需求.將學生成長需求作為重要攷量,在具體分析高校教師專業髮展問題時,應儘量避免消極性、靜態性、功利性等歸因偏差,遵循髮展性、客觀性、積極性的原則理性歸因,併在此基礎上,通過高校的彊力推進和教師的自我實現兩種基本途徑實現高校教師專業髮展.
고등교육사업적근본목표화교사직업도덕규범결정료고교교사전업발전필수관주학생성장수구.장학생성장수구작위중요고량,재구체분석고교교사전업발전문제시,응진량피면소겁성、정태성、공리성등귀인편차,준순발전성、객관성、적겁성적원칙이성귀인,병재차기출상,통과고교적강력추진화교사적자아실현량충기본도경실현고교교사전업발전.
