飞（素质教育版）
飛（素質教育版）
비（소질교육판）
Fei
2013年
9期
201
,共1页
识字教学%兴趣%小学低年级%有效性%自主性
識字教學%興趣%小學低年級%有效性%自主性
식자교학%흥취%소학저년급%유효성%자주성
小学低年级的语文教学中识字教学是语文教学的基础,也是低年级语文教学的重点.识字的过程是复杂的,在实际教学中,有些教师忽视了学生识字学习的规律,没有很好把握新课标的要求,出现了低效的课堂识字教学现象.
小學低年級的語文教學中識字教學是語文教學的基礎,也是低年級語文教學的重點.識字的過程是複雜的,在實際教學中,有些教師忽視瞭學生識字學習的規律,沒有很好把握新課標的要求,齣現瞭低效的課堂識字教學現象.
소학저년급적어문교학중식자교학시어문교학적기출,야시저년급어문교학적중점.식자적과정시복잡적,재실제교학중,유사교사홀시료학생식자학습적규률,몰유흔호파악신과표적요구,출현료저효적과당식자교학현상.
