继续教育
繼續教育
계속교육
CONTINUING EDUCATION
2013年
10期
40-42
,共3页
培训需求分析%理论模型%气象培训%区域差异
培訓需求分析%理論模型%氣象培訓%區域差異
배훈수구분석%이론모형%기상배훈%구역차이
文章在OTP培训需求分析模型基础上,结合我国气象部门继续教育实践,增加了人口统计分析模块和区域差异分析模块,构建了气象培训需求分析模型.文中详述了新模型应用关键点——数据收集环节,在获取组织需求、任务需求和人员需求数据的方法和要点后,提出了该模型的应用前景和下一步完善模型的建议.
文章在OTP培訓需求分析模型基礎上,結閤我國氣象部門繼續教育實踐,增加瞭人口統計分析模塊和區域差異分析模塊,構建瞭氣象培訓需求分析模型.文中詳述瞭新模型應用關鍵點——數據收集環節,在穫取組織需求、任務需求和人員需求數據的方法和要點後,提齣瞭該模型的應用前景和下一步完善模型的建議.
문장재OTP배훈수구분석모형기출상,결합아국기상부문계속교육실천,증가료인구통계분석모괴화구역차이분석모괴,구건료기상배훈수구분석모형.문중상술료신모형응용관건점——수거수집배절,재획취조직수구、임무수구화인원수구수거적방법화요점후,제출료해모형적응용전경화하일보완선모형적건의.
