中国地质教育
中國地質教育
중국지질교육
CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION
2013年
3期
44-47
,共4页
应用地球物理学%整合教学%教学模式%教学效果
應用地毬物理學%整閤教學%教學模式%教學效果
응용지구물이학%정합교학%교학모식%교학효과
针对“应用地球物理学”课程中勘探方法众多以及各种勘探方法内容的相似性、研究对象的一致性等特点,通过开展课程体系整合、教学内容整合、学科知识整合、教学手段整合以及教师资源整合等多项举措,对课程内容体系进行了大胆革新,在强化共性的同时,更好地突出了各种勘探方法的个性特征.教学内容得到了大幅度精简,教学手段得到明显的改善.既克服了传统教学模式中不同勘探方法单独教学所造成的内容交叉和重复,又提高了课堂学时的利用率和教学效率,取得了良好的教学效果.
針對“應用地毬物理學”課程中勘探方法衆多以及各種勘探方法內容的相似性、研究對象的一緻性等特點,通過開展課程體繫整閤、教學內容整閤、學科知識整閤、教學手段整閤以及教師資源整閤等多項舉措,對課程內容體繫進行瞭大膽革新,在彊化共性的同時,更好地突齣瞭各種勘探方法的箇性特徵.教學內容得到瞭大幅度精簡,教學手段得到明顯的改善.既剋服瞭傳統教學模式中不同勘探方法單獨教學所造成的內容交扠和重複,又提高瞭課堂學時的利用率和教學效率,取得瞭良好的教學效果.
침대“응용지구물이학”과정중감탐방법음다이급각충감탐방법내용적상사성、연구대상적일치성등특점,통과개전과정체계정합、교학내용정합、학과지식정합、교학수단정합이급교사자원정합등다항거조,대과정내용체계진행료대담혁신,재강화공성적동시,경호지돌출료각충감탐방법적개성특정.교학내용득도료대폭도정간,교학수단득도명현적개선.기극복료전통교학모식중불동감탐방법단독교학소조성적내용교차화중복,우제고료과당학시적이용솔화교학효솔,취득료량호적교학효과.
