淮南师范学院学报
淮南師範學院學報
회남사범학원학보
JOURNAL OF HUAINAN TEACHERS COLLEGE
2013年
3期
62-64
,共3页
高校%体育专项%武术%健美操%注意分配
高校%體育專項%武術%健美操%註意分配
고교%체육전항%무술%건미조%주의분배
采用注意分配仪对58名体育专项学生的注意分配量进行测试,对不同刺激(光亮和音调)同时反应时的注意分配能力特点进行研究.并从实验情境出发,对武术和健美操专项学生注意分配能力特点进行相关性差异分析.结论:注意分配量Q值在0.51-0.96范围内变化,平均值为0.69;相比单一任务情境下,双任务条件下视觉或听觉选择反应任务的准确率降低;双任务操作增加了被试的心理负荷,降低了作业绩效;被试的分配量Q值存在个体差异;性别和专项因素对注意分配能力都产生了显著影响.
採用註意分配儀對58名體育專項學生的註意分配量進行測試,對不同刺激(光亮和音調)同時反應時的註意分配能力特點進行研究.併從實驗情境齣髮,對武術和健美操專項學生註意分配能力特點進行相關性差異分析.結論:註意分配量Q值在0.51-0.96範圍內變化,平均值為0.69;相比單一任務情境下,雙任務條件下視覺或聽覺選擇反應任務的準確率降低;雙任務操作增加瞭被試的心理負荷,降低瞭作業績效;被試的分配量Q值存在箇體差異;性彆和專項因素對註意分配能力都產生瞭顯著影響.
채용주의분배의대58명체육전항학생적주의분배량진행측시,대불동자격(광량화음조)동시반응시적주의분배능력특점진행연구.병종실험정경출발,대무술화건미조전항학생주의분배능력특점진행상관성차이분석.결론:주의분배량Q치재0.51-0.96범위내변화,평균치위0.69;상비단일임무정경하,쌍임무조건하시각혹은각선택반응임무적준학솔강저;쌍임무조작증가료피시적심리부하,강저료작업적효;피시적분배량Q치존재개체차이;성별화전항인소대주의분배능력도산생료현저영향.
