CAJ | 학술논문

“中国近现代史纲要”作为大学本科生必修的思想政治理论课之一,有着自身的特点和教学要求.必须科学地厘清理论逻辑与历史逻辑的区别,梳理“中国近现代史纲要”课程与传统历史学相关课程的不同之处；紧紧围绕“两个了解”、“三个选择”的教学主线阐述相关史论与史实内在的辩证关系,从具体到抽象再至具体,对教材内容进行适度取舍,在筚路蓝缕的历史进程中揭示柳暗花明历史趋势的由来；并有效地改革该课程的考试方式和内容,摆脱死记硬背的窘境,增强课堂教学的生动性与趣味性,激发学生的学习积极性.诚如是,可以较好地实现该课程的教学目标.
“중국근현대사강요”작위대학본과생필수적사상정치이론과지일,유착자신적특점화교학요구.필수과학지전청이론라집여역사라집적구별,소리“중국근현대사강요”과정여전통역사학상관과정적불동지처；긴긴위요“량개료해”、“삼개선택”적교학주선천술상관사론여사실내재적변증관계,종구체도추상재지구체,대교재내용진행괄도취사,재필로람루적역사진정중게시류암화명역사추세적유래；병유효지개혁해과정적고시방식화내용,파탈사기경배적군경,증강과당교학적생동성여취미성,격발학생적학습적겁성.성여시,가이교호지실현해과정적교학목표.