电气电子教学学报
電氣電子教學學報
전기전자교학학보
JOURNAL OF ELECTRICAL & ELECTRONIC ENGINEERING EDUCATION
2013年
4期
1-2,9
,共3页
认知能力%工程教育模式
認知能力%工程教育模式
인지능력%공정교육모식
自动化分教指委归纳了自动化专业教育存在的矛盾和问题,即不同层次学校自动化专业培养目标定位趋同、工程教育与工业界脱节、教师队伍普遍缺乏工程应用实际经历等,严重影响工程教育质量.本文就培养高层次认知能力的工程教育模式、以及“机器视觉技术及应用”课程创建案例进行讨论.
自動化分教指委歸納瞭自動化專業教育存在的矛盾和問題,即不同層次學校自動化專業培養目標定位趨同、工程教育與工業界脫節、教師隊伍普遍缺乏工程應用實際經歷等,嚴重影響工程教育質量.本文就培養高層次認知能力的工程教育模式、以及“機器視覺技術及應用”課程創建案例進行討論.
자동화분교지위귀납료자동화전업교육존재적모순화문제,즉불동층차학교자동화전업배양목표정위추동、공정교육여공업계탈절、교사대오보편결핍공정응용실제경력등,엄중영향공정교육질량.본문취배양고층차인지능력적공정교육모식、이급“궤기시각기술급응용”과정창건안례진행토론.