辞书研究
辭書研究
사서연구
LEXICOGRAPHICAL STUDIES
2013年
5期
1-10
,共10页
双语学习词典%设计特征%谱系化
雙語學習詞典%設計特徵%譜繫化
쌍어학습사전%설계특정%보계화
根据后结构主义的话语分析理论,词典编纂活动是一种特殊的“话语实践”或功能“陈述”.在这个过程中,词典设计特征研究既是出发点,也是最终结果,同时还是词典类型归属的依据.英语单语学习型词典的谱系化发展正是得益于其设计特征相关研究的不断深入与完善.相比之下,我国英汉双语学习型词典的实践水平与理论研究尚处于发展的初级阶段,主要受到两大因素的制约:一是对单语蓝本词典经验的高度依赖,二是对真实用户需求缺乏充分研究.而这也正是导致双语学习型词典设计特征至今难以全面准确描述的重要原因.要真正提升双语学习型词典研编的实践水平,使其谱系丰富与发展,确立应有的词典类型地位,我们必须全面深入地开展双语学习型词典设计特征的“异质性”本体研究.当然,这种词典设计特征的“异质性”研究,并不否认单双语学习型词典之间内在的谱系关联.从词典类型谱系化发展的意义上来说,对英语单语学习型词典设计特征的借鉴研究具有认识论和方法论意义上的“根脉”价值,但更为关键的是,双语学习型词典设计特征的独立思考应扎根其目标用户群体的现实需求“土壤”.
根據後結構主義的話語分析理論,詞典編纂活動是一種特殊的“話語實踐”或功能“陳述”.在這箇過程中,詞典設計特徵研究既是齣髮點,也是最終結果,同時還是詞典類型歸屬的依據.英語單語學習型詞典的譜繫化髮展正是得益于其設計特徵相關研究的不斷深入與完善.相比之下,我國英漢雙語學習型詞典的實踐水平與理論研究尚處于髮展的初級階段,主要受到兩大因素的製約:一是對單語藍本詞典經驗的高度依賴,二是對真實用戶需求缺乏充分研究.而這也正是導緻雙語學習型詞典設計特徵至今難以全麵準確描述的重要原因.要真正提升雙語學習型詞典研編的實踐水平,使其譜繫豐富與髮展,確立應有的詞典類型地位,我們必鬚全麵深入地開展雙語學習型詞典設計特徵的“異質性”本體研究.噹然,這種詞典設計特徵的“異質性”研究,併不否認單雙語學習型詞典之間內在的譜繫關聯.從詞典類型譜繫化髮展的意義上來說,對英語單語學習型詞典設計特徵的藉鑒研究具有認識論和方法論意義上的“根脈”價值,但更為關鍵的是,雙語學習型詞典設計特徵的獨立思攷應扎根其目標用戶群體的現實需求“土壤”.
근거후결구주의적화어분석이론,사전편찬활동시일충특수적“화어실천”혹공능“진술”.재저개과정중,사전설계특정연구기시출발점,야시최종결과,동시환시사전류형귀속적의거.영어단어학습형사전적보계화발전정시득익우기설계특정상관연구적불단심입여완선.상비지하,아국영한쌍어학습형사전적실천수평여이론연구상처우발전적초급계단,주요수도량대인소적제약:일시대단어람본사전경험적고도의뢰,이시대진실용호수구결핍충분연구.이저야정시도치쌍어학습형사전설계특정지금난이전면준학묘술적중요원인.요진정제승쌍어학습형사전연편적실천수평,사기보계봉부여발전,학립응유적사전류형지위,아문필수전면심입지개전쌍어학습형사전설계특정적“이질성”본체연구.당연,저충사전설계특정적“이질성”연구,병불부인단쌍어학습형사전지간내재적보계관련.종사전류형보계화발전적의의상래설,대영어단어학습형사전설계특정적차감연구구유인식론화방법론의의상적“근맥”개치,단경위관건적시,쌍어학습형사전설계특정적독립사고응찰근기목표용호군체적현실수구“토양”.
