物理通报
物理通報
물리통보
PHYSICS BULLETIN
2013年
10期
39-41
,共3页
新课程理念%教学设计%创新思维%探究实验
新課程理唸%教學設計%創新思維%探究實驗
신과정이념%교학설계%창신사유%탐구실험
通过新课程理念的教学设计,以“平面镜成像”为例,试图以最少的教学和学习投入,使学生获得最大的学习效益,激发和保持学生物理学习的兴趣,培养学生的创新能力.
通過新課程理唸的教學設計,以“平麵鏡成像”為例,試圖以最少的教學和學習投入,使學生穫得最大的學習效益,激髮和保持學生物理學習的興趣,培養學生的創新能力.
통과신과정이념적교학설계,이“평면경성상”위례,시도이최소적교학화학습투입,사학생획득최대적학습효익,격발화보지학생물이학습적흥취,배양학생적창신능력.
