中国现代医生
中國現代醫生
중국현대의생
CHINA MODERN DOCTOR
2013年
26期
115-117
,共3页
张殿龙%王海霞%曹铭谦%芦建民%王亚东%王东皎
張殿龍%王海霞%曹銘謙%蘆建民%王亞東%王東皎
장전룡%왕해하%조명겸%호건민%왕아동%왕동교
仿真模拟教学%医学生%临床工作能力
倣真模擬教學%醫學生%臨床工作能力
방진모의교학%의학생%림상공작능력
目的 探讨仿真模拟教学在实用型医学人才培养中的作用.方法 将在大连大学附属中山医院实习的医学生按班级分为两组.对照组45人进行传统临床技能培训;实验组41人在传统临床技能培训的同时,接受仿真模拟教学学习.结果 两组理论考核合格率为实验组95.1％,对照组93.3％,差异无统计学意义(P＞0.05);实验组操作考核合格率为92.7％,对照组为51.1％,差异有高度统计学意义(P＜0.01);实验组综合能力考核合格率为92.7％,对照组为73.3％,差异有统计学意义(P＜0.05).实验组学生对教学方法的满意率高于对照组(P＜0.01).结论 仿真模拟教学是传统临床教学方法的重要的、有效的补充,在传统临床教学过程中合理地加入仿真模拟教学,可以明显提高医学生的临床工作能力.
目的 探討倣真模擬教學在實用型醫學人纔培養中的作用.方法 將在大連大學附屬中山醫院實習的醫學生按班級分為兩組.對照組45人進行傳統臨床技能培訓;實驗組41人在傳統臨床技能培訓的同時,接受倣真模擬教學學習.結果 兩組理論攷覈閤格率為實驗組95.1％,對照組93.3％,差異無統計學意義(P＞0.05);實驗組操作攷覈閤格率為92.7％,對照組為51.1％,差異有高度統計學意義(P＜0.01);實驗組綜閤能力攷覈閤格率為92.7％,對照組為73.3％,差異有統計學意義(P＜0.05).實驗組學生對教學方法的滿意率高于對照組(P＜0.01).結論 倣真模擬教學是傳統臨床教學方法的重要的、有效的補充,在傳統臨床教學過程中閤理地加入倣真模擬教學,可以明顯提高醫學生的臨床工作能力.
목적 탐토방진모의교학재실용형의학인재배양중적작용.방법 장재대련대학부속중산의원실습적의학생안반급분위량조.대조조45인진행전통림상기능배훈;실험조41인재전통림상기능배훈적동시,접수방진모의교학학습.결과 량조이론고핵합격솔위실험조95.1％,대조조93.3％,차이무통계학의의(P＞0.05);실험조조작고핵합격솔위92.7％,대조조위51.1％,차이유고도통계학의의(P＜0.01);실험조종합능력고핵합격솔위92.7％,대조조위73.3％,차이유통계학의의(P＜0.05).실험조학생대교학방법적만의솔고우대조조(P＜0.01).결론 방진모의교학시전통림상교학방법적중요적、유효적보충,재전통림상교학과정중합리지가입방진모의교학,가이명현제고의학생적림상공작능력.
