教师
教師
교사
TEACHER
2013年
27期
113
,共1页
语文早读%朗读%阅读兴趣%课堂效率
語文早讀%朗讀%閱讀興趣%課堂效率
어문조독%랑독%열독흥취%과당효솔
《语文课程标准》指出:“鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,培养语感,加深体验与领悟.”旱读课是语文诵读的一个重要阵地,是培养学生良好读书习惯的绝佳时间.早读课不仅能巩固课本知识,而且能拓展学生知识面,训练学生思维,激发学生阅读的兴趣,从而提高写作能力.
《語文課程標準》指齣:“鼓勵學生多誦讀,在誦讀實踐中增加積纍,培養語感,加深體驗與領悟.”旱讀課是語文誦讀的一箇重要陣地,是培養學生良好讀書習慣的絕佳時間.早讀課不僅能鞏固課本知識,而且能拓展學生知識麵,訓練學生思維,激髮學生閱讀的興趣,從而提高寫作能力.
《어문과정표준》지출:“고려학생다송독,재송독실천중증가적루,배양어감,가심체험여령오.”한독과시어문송독적일개중요진지,시배양학생량호독서습관적절가시간.조독과불부능공고과본지식,이차능탁전학생지식면,훈련학생사유,격발학생열독적흥취,종이제고사작능력.
