CAJ | 학술논문

“文学性”定义及其播散反映出“文学性”研究的两种不同范式和研究思路：文学属性角度和文学相关性角度。以此为切入点，大学英语文本教学中的“文学性”研究主张把“文学性”付诸具体的教学实践，关注文本语言内在“文学性”的教学处理和文本整体层面上的文本教学“文学性”，并认为这是大学英语教学与中学英语教学的分野，是追求学生人格全面发展的重要途径和实现大学英语教育最终目标的必然选择。
“문학성”정의급기파산반영출“문학성”연구적량충불동범식화연구사로：문학속성각도화문학상관성각도。이차위절입점，대학영어문본교학중적“문학성”연구주장파“문학성”부제구체적교학실천，관주문본어언내재“문학성”적교학처리화문본정체층면상적문본교학“문학성”，병인위저시대학영어교학여중학영어교학적분야，시추구학생인격전면발전적중요도경화실현대학영어교육최종목표적필연선택。