才智
纔智
재지
CAIZHI
2014年
13期
142-142
,共1页
生物%创新%新课程%课堂%教学设计
生物%創新%新課程%課堂%教學設計
생물%창신%신과정%과당%교학설계
教学设计是教师的一种理论思维和艺术创作，包含着教师的教育智慧和价值追求。在新课程标准理念下的生物课堂教学设计，就是以生物新课程标准界定的基本理念为指导，规划教师的课堂教学行为，转变学生的学习方式，以学生的发展为中心，以学生的学习需要为根本出发点，优化教学过程，不断培养学生的创新能力和创新精神，从而提高教学的有效性。
教學設計是教師的一種理論思維和藝術創作，包含著教師的教育智慧和價值追求。在新課程標準理唸下的生物課堂教學設計，就是以生物新課程標準界定的基本理唸為指導，規劃教師的課堂教學行為，轉變學生的學習方式，以學生的髮展為中心，以學生的學習需要為根本齣髮點，優化教學過程，不斷培養學生的創新能力和創新精神，從而提高教學的有效性。
교학설계시교사적일충이론사유화예술창작，포함착교사적교육지혜화개치추구。재신과정표준이념하적생물과당교학설계，취시이생물신과정표준계정적기본이념위지도，규화교사적과당교학행위，전변학생적학습방식，이학생적발전위중심，이학생적학습수요위근본출발점，우화교학과정，불단배양학생적창신능력화창신정신，종이제고교학적유효성。
