东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2013年
17期
162-162
,共1页
新形势%初中物理%实验%问题%对策
新形勢%初中物理%實驗%問題%對策
신형세%초중물리%실험%문제%대책
《物理课程标准》要求，物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学探究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。本文在理论研究方面，借鉴了有关物理实验教学的研究成果，在实验研究方面，并在调查研究的基础上，根据学生的心理年龄特点及建构主义及相关理论的指导下，探索了相应的培养初中生实验教学的具体方法，以期针对发现的问题提出有参考性价值的策略和建议，目的在于唤起更多的教育专家、教育工作者和一线物理教师对实验教学的重视，进一步加强对初中物理实验教学的深入研究，以便更好地推进物理实验教学的改革，促进学生的全面发展。
《物理課程標準》要求，物理課程應改變過分彊調知識傳承的傾嚮，讓學生經歷科學探究過程，學習科學探究方法，培養學生的探索精神、實踐能力以及創新意識。本文在理論研究方麵，藉鑒瞭有關物理實驗教學的研究成果，在實驗研究方麵，併在調查研究的基礎上，根據學生的心理年齡特點及建構主義及相關理論的指導下，探索瞭相應的培養初中生實驗教學的具體方法，以期針對髮現的問題提齣有參攷性價值的策略和建議，目的在于喚起更多的教育專傢、教育工作者和一線物理教師對實驗教學的重視，進一步加彊對初中物理實驗教學的深入研究，以便更好地推進物理實驗教學的改革，促進學生的全麵髮展。
《물리과정표준》요구，물리과정응개변과분강조지식전승적경향，양학생경력과학탐구과정，학습과학탐구방법，배양학생적탐색정신、실천능력이급창신의식。본문재이론연구방면，차감료유관물리실험교학적연구성과，재실험연구방면，병재조사연구적기출상，근거학생적심리년령특점급건구주의급상관이론적지도하，탐색료상응적배양초중생실험교학적구체방법，이기침대발현적문제제출유삼고성개치적책략화건의，목적재우환기경다적교육전가、교육공작자화일선물리교사대실험교학적중시，진일보가강대초중물리실험교학적심입연구，이편경호지추진물리실험교학적개혁，촉진학생적전면발전。
