读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
13期
45-45
,共1页
识字兴趣%自主识字%识字方法%识字效率
識字興趣%自主識字%識字方法%識字效率
식자흥취%자주식자%식자방법%식자효솔
如何改变识字教学枯燥乏味现象，培养学生识字兴趣、掌握识字方法、培养学生自主识字能力，成了目前低年级识字教学中亟待解决的问题。借助游戏，保鲜识字兴趣；主动识字，提升自主识字能力；联系生活，拓宽识字舞台，从而让学生由“学会”变为“会学”，由“被动的学”变为“主动的学”，激发学生的主体精神，自主领会识字方法，并灵活运用，提高识字效率。
如何改變識字教學枯燥乏味現象，培養學生識字興趣、掌握識字方法、培養學生自主識字能力，成瞭目前低年級識字教學中亟待解決的問題。藉助遊戲，保鮮識字興趣；主動識字，提升自主識字能力；聯繫生活，拓寬識字舞檯，從而讓學生由“學會”變為“會學”，由“被動的學”變為“主動的學”，激髮學生的主體精神，自主領會識字方法，併靈活運用，提高識字效率。
여하개변식자교학고조핍미현상，배양학생식자흥취、장악식자방법、배양학생자주식자능력，성료목전저년급식자교학중극대해결적문제。차조유희，보선식자흥취；주동식자，제승자주식자능력；련계생활，탁관식자무태，종이양학생유“학회”변위“회학”，유“피동적학”변위“주동적학”，격발학생적주체정신，자주령회식자방법，병령활운용，제고식자효솔。
