职业
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직업
OCCUPATION
2014年
14期
134-135
,共2页
作文创作%发散思维%直觉思维
作文創作%髮散思維%直覺思維
작문창작%발산사유%직각사유
传统教学方式和思维让学生的作文变得千篇一律,失去个性,只有通过改变思维方向,提高思维活度才能提高学生的写作兴趣和写作水平。思维方式是多样的,横向思维、纵向思维、逆向思维、直接思维等都能让学生在创作之前得到更好的启发。培养思维的方法也是多样的,多看多读多观察,拓宽知识面,勤思善想,激发创作欲望等都给作文创作提供了很好的帮助。
傳統教學方式和思維讓學生的作文變得韆篇一律,失去箇性,隻有通過改變思維方嚮,提高思維活度纔能提高學生的寫作興趣和寫作水平。思維方式是多樣的,橫嚮思維、縱嚮思維、逆嚮思維、直接思維等都能讓學生在創作之前得到更好的啟髮。培養思維的方法也是多樣的,多看多讀多觀察,拓寬知識麵,勤思善想,激髮創作欲望等都給作文創作提供瞭很好的幫助。
전통교학방식화사유양학생적작문변득천편일률,실거개성,지유통과개변사유방향,제고사유활도재능제고학생적사작흥취화사작수평。사유방식시다양적,횡향사유、종향사유、역향사유、직접사유등도능양학생재창작지전득도경호적계발。배양사유적방법야시다양적,다간다독다관찰,탁관지식면,근사선상,격발창작욕망등도급작문창작제공료흔호적방조。