读与写(上,下旬)
讀與寫(上,下旬)
독여사(상,하순)
DuYuXie
2013年
22期
240-240
,共1页
美术课堂%情感%交流
美術課堂%情感%交流
미술과당%정감%교류
美术课程标准(实验)中明确指出"美术教育有不同于科学教育与思想教育的特殊作用,它不是单纯的美术知识传授与美术技能培养,而是一种提高学生智力和智慧,培养学生审美能力、创造能力、合作意识和个性,帮助学生初步形成正确的人生观、价值观的教育。"美术教育是实施素质教育的重要途径,它的这一特点决定了美术课堂教学所采用的方法要有别于其他学科。"美术课程本身就包含情感与理性的因素、脑力与体力的因素,所以在促进人的全面发展方面,其作用是独特的。"在美术课程中培养学生的情感素质显得特别重要。
美術課程標準(實驗)中明確指齣"美術教育有不同于科學教育與思想教育的特殊作用,它不是單純的美術知識傳授與美術技能培養,而是一種提高學生智力和智慧,培養學生審美能力、創造能力、閤作意識和箇性,幫助學生初步形成正確的人生觀、價值觀的教育。"美術教育是實施素質教育的重要途徑,它的這一特點決定瞭美術課堂教學所採用的方法要有彆于其他學科。"美術課程本身就包含情感與理性的因素、腦力與體力的因素,所以在促進人的全麵髮展方麵,其作用是獨特的。"在美術課程中培養學生的情感素質顯得特彆重要。
미술과정표준(실험)중명학지출"미술교육유불동우과학교육여사상교육적특수작용,타불시단순적미술지식전수여미술기능배양,이시일충제고학생지력화지혜,배양학생심미능력、창조능력、합작의식화개성,방조학생초보형성정학적인생관、개치관적교육。"미술교육시실시소질교육적중요도경,타적저일특점결정료미술과당교학소채용적방법요유별우기타학과。"미술과정본신취포함정감여이성적인소、뇌력여체력적인소,소이재촉진인적전면발전방면,기작용시독특적。"재미술과정중배양학생적정감소질현득특별중요。