教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
15期
129-129
,共1页
第二语言习得%i+1%动机理论%合作型
第二語言習得%i+1%動機理論%閤作型
제이어언습득%i+1%동궤이론%합작형
本文通过指出两种常见的关于第二语言习得的观点，介绍与第二语言习得相关的习得理论和动机理论，分析了理论的具体内容，提出了“i+1”和合作型活动的教学模式，旨在帮助学生纠正学习第二语言过程当中的错误看法，寻找更加高效的学习方法。
本文通過指齣兩種常見的關于第二語言習得的觀點，介紹與第二語言習得相關的習得理論和動機理論，分析瞭理論的具體內容，提齣瞭“i+1”和閤作型活動的教學模式，旨在幫助學生糾正學習第二語言過程噹中的錯誤看法，尋找更加高效的學習方法。
본문통과지출량충상견적관우제이어언습득적관점，개소여제이어언습득상관적습득이론화동궤이론，분석료이론적구체내용，제출료“i+1”화합작형활동적교학모식，지재방조학생규정학습제이어언과정당중적착오간법，심조경가고효적학습방법。
