CAJ | 학술논문

学管理工作的核心是为教师传授知识、创造知识，学生接受教育创造优越、便利的条件，为学校实现其教育目标服务。教学管理的目标不是自动的，必然要通过一整套的制度安排来实现，其中，管理者是关键。在教学管理工作中，如何激励广大管理者努力工作，保障各项管理制度的有效实施是制度的核心所在本篇文章在激励的概念和重要性的问题上作了分析，为学校管理者提出了相应的激励方法及方式，对激励机制合理利用，才能达到理想的效果。
학관리공작적핵심시위교사전수지식、창조지식，학생접수교육창조우월、편리적조건，위학교실현기교육목표복무。교학관리적목표불시자동적，필연요통과일정투적제도안배래실현，기중，관리자시관건。재교학관리공작중，여하격려엄대관리자노력공작，보장각항관리제도적유효실시시제도적핵심소재본편문장재격려적개념화중요성적문제상작료분석，위학교관리자제출료상응적격려방법급방식，대격려궤제합리이용，재능체도이상적효과。