中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2013年
28期
210-212
,共3页
学生评价模型%模糊AHP理论%认知能力
學生評價模型%模糊AHP理論%認知能力
학생평개모형%모호AHP이론%인지능력
学生评价模型是学生评价的重要组成部分，并且能为之提供重要的学习依据。采用模糊AHP理论来判断学生的认知能力，了解学生对知识点的掌握程度，形成了一个实用的学生评价模型，同时结合实例分析了该评价模型的具体算法。实验表明：该评价模型能对学生的认知能力进行综合、客观的评价。
學生評價模型是學生評價的重要組成部分，併且能為之提供重要的學習依據。採用模糊AHP理論來判斷學生的認知能力，瞭解學生對知識點的掌握程度，形成瞭一箇實用的學生評價模型，同時結閤實例分析瞭該評價模型的具體算法。實驗錶明：該評價模型能對學生的認知能力進行綜閤、客觀的評價。
학생평개모형시학생평개적중요조성부분，병차능위지제공중요적학습의거。채용모호AHP이론래판단학생적인지능력，료해학생대지식점적장악정도，형성료일개실용적학생평개모형，동시결합실례분석료해평개모형적구체산법。실험표명：해평개모형능대학생적인지능력진행종합、객관적평개。
