中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2013年
28期
197-198
,共2页
医学生%情感关怀能力%德育模式
醫學生%情感關懷能力%德育模式
의학생%정감관부능력%덕육모식
提出了构建医学生情感关怀德育模式的总体思路--通过提升一个核心能力、尝试二种课堂教学话语模式、利用和创建三个实践场所引导医学生追求生命的意义。面对实践中出现的问题，提出教师在备课过程中要坚持个性与共性的统一，对教学目标要坚持阶段性实施和持续性发展的统一，在解决学生付诸实践行动的内驱力问题上坚持精神激励和制度激励相统一。
提齣瞭構建醫學生情感關懷德育模式的總體思路--通過提升一箇覈心能力、嘗試二種課堂教學話語模式、利用和創建三箇實踐場所引導醫學生追求生命的意義。麵對實踐中齣現的問題，提齣教師在備課過程中要堅持箇性與共性的統一，對教學目標要堅持階段性實施和持續性髮展的統一，在解決學生付諸實踐行動的內驅力問題上堅持精神激勵和製度激勵相統一。
제출료구건의학생정감관부덕육모식적총체사로--통과제승일개핵심능력、상시이충과당교학화어모식、이용화창건삼개실천장소인도의학생추구생명적의의。면대실천중출현적문제，제출교사재비과과정중요견지개성여공성적통일，대교학목표요견지계단성실시화지속성발전적통일，재해결학생부제실천행동적내구력문제상견지정신격려화제도격려상통일。
