中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2013年
28期
1-2,7
,共3页
生命教育%实施取向%高校
生命教育%實施取嚮%高校
생명교육%실시취향%고교
面对大学生的生命困顿现象，高校实施生命教育，帮助大学生走出生命困顿，体验有意义的人生已经刻不容缓。当前我国高校实施生命教育存在不同的取向：生理取向、哲学取向、心理取向、生涯取向、伦理取向和生死取向。不同取向的生命教育应达到教学内容上的融合，教育目标上的一致和教学方法上的互通，从而实现高校生命教育从理念到行动的跨越。
麵對大學生的生命睏頓現象，高校實施生命教育，幫助大學生走齣生命睏頓，體驗有意義的人生已經刻不容緩。噹前我國高校實施生命教育存在不同的取嚮：生理取嚮、哲學取嚮、心理取嚮、生涯取嚮、倫理取嚮和生死取嚮。不同取嚮的生命教育應達到教學內容上的融閤，教育目標上的一緻和教學方法上的互通，從而實現高校生命教育從理唸到行動的跨越。
면대대학생적생명곤돈현상，고교실시생명교육，방조대학생주출생명곤돈，체험유의의적인생이경각불용완。당전아국고교실시생명교육존재불동적취향：생리취향、철학취향、심리취향、생애취향、윤리취향화생사취향。불동취향적생명교육응체도교학내용상적융합，교육목표상적일치화교학방법상적호통，종이실현고교생명교육종이념도행동적과월。
