CAJ | 학술논문

兴趣是最好的老师，兴趣可以激发学生的学习动力，促使学生主动学习。初中数学新课标要求教师激发学生学习兴趣，体现学生主体地位，而适当的教学情境的设置可以很好地调动学生的数学学习兴趣和求知欲，提高学生的学习效率，提升教学效率质量。本文结合学生的学习特点，巧妙创设教学情景，通过设问、理论联系实际等情景帮助学生更深入地理解和掌握数学知识。
흥취시최호적로사，흥취가이격발학생적학습동력，촉사학생주동학습。초중수학신과표요구교사격발학생학습흥취，체현학생주체지위，이괄당적교학정경적설치가이흔호지조동학생적수학학습흥취화구지욕，제고학생적학습효솔，제승교학효솔질량。본문결합학생적학습특점，교묘창설교학정경，통과설문、이론련계실제등정경방조학생경심입지리해화장악수학지식。