CAJ | 학술논문

初中生物教学在课堂教学中如何渗透人文教育呢？这是值得我们每个教育一线教师深思的问题。初中生正处身体发育的阶段，如果人文教育把握不当，就可能给学生带来一生的遗憾。生物教师在进行人文教育时，应渗透“以人为本”的教学理念，深入了解学生的情况，关注学生的感情变化。在教学过程渗透人文教育，为学生以后的人生道路打下基础。
초중생물교학재과당교학중여하삼투인문교육니？저시치득아문매개교육일선교사심사적문제。초중생정처신체발육적계단，여과인문교육파악불당，취가능급학생대래일생적유감。생물교사재진행인문교육시，응삼투“이인위본”적교학이념，심입료해학생적정황，관주학생적감정변화。재교학과정삼투인문교육，위학생이후적인생도로타하기출。