教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2013年
29期
53-53
,共1页
比喻修辞%混淆现象%熟练掌握
比喻脩辭%混淆現象%熟練掌握
비유수사%혼효현상%숙련장악
本论文主要根据所教学生在学习修辞手法中对比喻、比拟、类比等修辞手法的混淆现象分别从比喻类型、比喻要素的特征和表达效果作浅显的阐述，使学生进一步明确比喻是比与被比之间有某种性质上的相似或共同点，明白运用比喻句可以化抽象为形象，变陌生为熟悉，化虚为实，从而达到熟练掌握并运用的目的。
本論文主要根據所教學生在學習脩辭手法中對比喻、比擬、類比等脩辭手法的混淆現象分彆從比喻類型、比喻要素的特徵和錶達效果作淺顯的闡述，使學生進一步明確比喻是比與被比之間有某種性質上的相似或共同點，明白運用比喻句可以化抽象為形象，變陌生為熟悉，化虛為實，從而達到熟練掌握併運用的目的。
본논문주요근거소교학생재학습수사수법중대비유、비의、류비등수사수법적혼효현상분별종비유류형、비유요소적특정화표체효과작천현적천술，사학생진일보명학비유시비여피비지간유모충성질상적상사혹공동점，명백운용비유구가이화추상위형상，변맥생위숙실，화허위실，종이체도숙련장악병운용적목적。
