课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
34期
154-154
,共1页
教学过程%生命状态
教學過程%生命狀態
교학과정%생명상태
优化课堂导入，关注学生的注意状态，优化教学情境、手段，关注学生的参与状态，优化小组合作学习，关注学生的交往状态，优化课堂心理环境，关注学生的情绪状态，优化反馈评价过程，关注学生的生成状态，优化学生的学习素质，关注学生的自我发展状态。
優化課堂導入，關註學生的註意狀態，優化教學情境、手段，關註學生的參與狀態，優化小組閤作學習，關註學生的交往狀態，優化課堂心理環境，關註學生的情緒狀態，優化反饋評價過程，關註學生的生成狀態，優化學生的學習素質，關註學生的自我髮展狀態。
우화과당도입，관주학생적주의상태，우화교학정경、수단，관주학생적삼여상태，우화소조합작학습，관주학생적교왕상태，우화과당심리배경，관주학생적정서상태，우화반궤평개과정，관주학생적생성상태，우화학생적학습소질，관주학생적자아발전상태。
