科学与财富
科學與財富
과학여재부
SCIENCES & WEALTH
2014年
6期
103-103
,共1页
教学目标%学习兴趣%教学手段%自学能力
教學目標%學習興趣%教學手段%自學能力
교학목표%학습흥취%교학수단%자학능력
著名数学家陈省身曾经说过：“数学是美的。”教师是数学教学的直接呈现者。课堂教学是教师思维与学生思维相互沟通的主阵地。生动的课堂气氛，会唤起学生学习的细胞，让学生在一种冲动的情绪下学习，这不仅是一门艺术，更是所有老师所追求的。
著名數學傢陳省身曾經說過：“數學是美的。”教師是數學教學的直接呈現者。課堂教學是教師思維與學生思維相互溝通的主陣地。生動的課堂氣氛，會喚起學生學習的細胞，讓學生在一種遲動的情緒下學習，這不僅是一門藝術，更是所有老師所追求的。
저명수학가진성신증경설과：“수학시미적。”교사시수학교학적직접정현자。과당교학시교사사유여학생사유상호구통적주진지。생동적과당기분，회환기학생학습적세포，양학생재일충충동적정서하학습，저불부시일문예술，경시소유로사소추구적。
