湖南社会科学
湖南社會科學
호남사회과학
HUNAN SOCIAL SCIENCES
2013年
z1期
43-44
,共2页
构建主义%高职数学教学%应用
構建主義%高職數學教學%應用
구건주의%고직수학교학%응용
构建主义是一种新兴的教学方式,它主张把学生作为主体,教师对学生进行引导的教学,是全新的教育理念.将构建主义应用到高职数学教学中,是一种新的教学方式的探索.那么构建主义的含义是什么,如何在高职数学教学中充分体现构建主义教学方式.本文将对构建主义的概念进行阐述,通过构建主义理念指导,谈论高职数学教学,提出改革高职数学教学模式,提高同学的“构建”认知能力,以“情景创设”构建认知情绪背景.
構建主義是一種新興的教學方式,它主張把學生作為主體,教師對學生進行引導的教學,是全新的教育理唸.將構建主義應用到高職數學教學中,是一種新的教學方式的探索.那麽構建主義的含義是什麽,如何在高職數學教學中充分體現構建主義教學方式.本文將對構建主義的概唸進行闡述,通過構建主義理唸指導,談論高職數學教學,提齣改革高職數學教學模式,提高同學的“構建”認知能力,以“情景創設”構建認知情緒揹景.
구건주의시일충신흥적교학방식,타주장파학생작위주체,교사대학생진행인도적교학,시전신적교육이념.장구건주의응용도고직수학교학중,시일충신적교학방식적탐색.나요구건주의적함의시십요,여하재고직수학교학중충분체현구건주의교학방식.본문장대구건주의적개념진행천술,통과구건주의이념지도,담론고직수학교학,제출개혁고직수학교학모식,제고동학적“구건”인지능력,이“정경창설”구건인지정서배경.
