CAJ | 학술논문

实习是护理教育的重要教学阶段，是培养护生综合能力的关键环节，是实现知识向能力转化必不可少的过程，在临床带教中，语言是完成教学任务的主要手段，同样的教学内容由于语言表达能力不同，其带教效果也大不一样。有的带教老师讲课很受护生的欢迎，有的带教老师讲课护生很不爱听，觉得白白浪费时间，这其中与带教老师的语言方法和技巧的运用关系很大。因此要重视和加强带教老师的语言修养和训练。
실습시호리교육적중요교학계단，시배양호생종합능력적관건배절，시실현지식향능력전화필불가소적과정，재림상대교중，어언시완성교학임무적주요수단，동양적교학내용유우어언표체능력불동，기대교효과야대불일양。유적대교로사강과흔수호생적환영，유적대교로사강과호생흔불애은，각득백백낭비시간，저기중여대교로사적어언방법화기교적운용관계흔대。인차요중시화가강대교로사적어언수양화훈련。