普洱学院学报
普洱學院學報
보이학원학보
Journal of Simao Teachers' College
2013年
3期
81-86
,共6页
课题%课程论文%评价
課題%課程論文%評價
과제%과정논문%평개
基于课题设计的课程论文写作法是先让学生设计一个小课题，在课题各要素都比较清晰的基础上再写论文。指导的核心工作是在课题设计阶段，实行整个学期的跟踪辅导。评价体系包括学生自评、他评和教师评。实践表明，这种方法可调动学生学习积极性、提高论文质量和提高科研能力。
基于課題設計的課程論文寫作法是先讓學生設計一箇小課題，在課題各要素都比較清晰的基礎上再寫論文。指導的覈心工作是在課題設計階段，實行整箇學期的跟蹤輔導。評價體繫包括學生自評、他評和教師評。實踐錶明，這種方法可調動學生學習積極性、提高論文質量和提高科研能力。
기우과제설계적과정논문사작법시선양학생설계일개소과제，재과제각요소도비교청석적기출상재사논문。지도적핵심공작시재과제설계계단，실행정개학기적근종보도。평개체계포괄학생자평、타평화교사평。실천표명，저충방법가조동학생학습적겁성、제고논문질량화제고과연능력。
