工程研究-跨学科视野中的工程
工程研究-跨學科視野中的工程
공정연구-과학과시야중적공정
Journal of Engineering Studies
2013年
3期
309-317
,共9页
工程事故%工程学习%工程安全%制度安排
工程事故%工程學習%工程安全%製度安排
공정사고%공정학습%공정안전%제도안배
engineering accidents%engineering learning%engineering safety%institutional arrangement
从工程事故中进行学习,是提高工程安全的重要途径之一。尝试分析了从工程事故中进行学习的基本要素和实现过程,以及支撑这个过程有效性的相关制度安排。在此基础上,指出了我国在从工程事故中进行学习的机制上存在的不足,并尝试性地提出了几点改进建议。
從工程事故中進行學習,是提高工程安全的重要途徑之一。嘗試分析瞭從工程事故中進行學習的基本要素和實現過程,以及支撐這箇過程有效性的相關製度安排。在此基礎上,指齣瞭我國在從工程事故中進行學習的機製上存在的不足,併嘗試性地提齣瞭幾點改進建議。
종공정사고중진행학습,시제고공정안전적중요도경지일。상시분석료종공정사고중진행학습적기본요소화실현과정,이급지탱저개과정유효성적상관제도안배。재차기출상,지출료아국재종공정사고중진행학습적궤제상존재적불족,병상시성지제출료궤점개진건의。
Learning from the engineering accidents is an important way to improve engineering safety. In this paper, the authors analyze the basic elements and process of learning from the engineering accident and the relevant institutional arrangements. On such a basis, they identify the institutional problems in mechanism of learning from the engineering accident in China, and then present suggestions for China to make improvements in the aspect.