CAJ | 학술논문

高校教师应具备良好的职业道德才能迎接当今与未来社会的挑战。由于种种原因，一些高校教师的职业道德存在着问题。从表象上看，是社会环境的恶劣，社会道德教育弱化，以及社会心态浮躁、市场经济唯利性所致，但是，在深层次上，其重要因素是在社会正确价值观偏失作用下的结果。只有厘清教师职业道德的内涵才能解决职业道德存在的问题。解决这一问题，除了具备一般意义上的爱岗敬业、服务学生和奉献社会等职业道德内容要求外，还应在传授知识、创造知识、学习知识的方法论上，以及在学问的偏好上体现出作为高校教师特有的品格与价值。所以，解决高校教师的职业道德问题必须以德性至善的自身修为、道德信仰及崇尚科研等标准来衡量。
고교교사응구비량호적직업도덕재능영접당금여미래사회적도전。유우충충원인，일사고교교사적직업도덕존재착문제。종표상상간，시사회배경적악렬，사회도덕교육약화，이급사회심태부조、시장경제유리성소치，단시，재심층차상，기중요인소시재사회정학개치관편실작용하적결과。지유전청교사직업도덕적내함재능해결직업도덕존재적문제。해결저일문제，제료구비일반의의상적애강경업、복무학생화봉헌사회등직업도덕내용요구외，환응재전수지식、창조지식、학습지식적방법론상，이급재학문적편호상체현출작위고교교사특유적품격여개치。소이，해결고교교사적직업도덕문제필수이덕성지선적자신수위、도덕신앙급숭상과연등표준래형량。