时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2014年
10期
159-160
,共2页
以学为中心%问题设计%高中历史%教学实例%策略
以學為中心%問題設計%高中歷史%教學實例%策略
이학위중심%문제설계%고중역사%교학실례%책략
本文结合普通高中历史课程标准，从基本教学理念、课程目标的三大要素出发，通过论述“以学为中心的问题设计”在高中历史课堂教学中的重要作用，并结合课堂教学实例进行了分析，提出了进一步推动探索进程的理性策略，以期能在理论研究上为新课程改革提供有效的工作思路。
本文結閤普通高中歷史課程標準，從基本教學理唸、課程目標的三大要素齣髮，通過論述“以學為中心的問題設計”在高中歷史課堂教學中的重要作用，併結閤課堂教學實例進行瞭分析，提齣瞭進一步推動探索進程的理性策略，以期能在理論研究上為新課程改革提供有效的工作思路。
본문결합보통고중역사과정표준，종기본교학이념、과정목표적삼대요소출발，통과논술“이학위중심적문제설계”재고중역사과당교학중적중요작용，병결합과당교학실례진행료분석，제출료진일보추동탐색진정적이성책략，이기능재이론연구상위신과정개혁제공유효적공작사로。
