民风（科学教育）
民風（科學教育）
민풍（과학교육）
Folkways
2013年
5期
139-139
,共1页
初中语文%有效合作%探究
初中語文%有效閤作%探究
초중어문%유효합작%탐구
《语文课程标准》中指出：＂语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点……倡导自主、合作、探究的学习方式。＂提倡学生＂自主、合作、探究＂的学习方式，已成为当前教学探究的主旋律。新课程理念已经逐步深入广大教育工作者的心里。有效合作学习是提高课堂主体参与效率，拓展学生情感交流的重要渠道，是推进主体学习的有效方式，更是一种富有创意和实效的教学理论和策略。
《語文課程標準》中指齣：＂語文課程必鬚根據學生身心髮展和語文學習的特點……倡導自主、閤作、探究的學習方式。＂提倡學生＂自主、閤作、探究＂的學習方式，已成為噹前教學探究的主鏇律。新課程理唸已經逐步深入廣大教育工作者的心裏。有效閤作學習是提高課堂主體參與效率，拓展學生情感交流的重要渠道，是推進主體學習的有效方式，更是一種富有創意和實效的教學理論和策略。
《어문과정표준》중지출：＂어문과정필수근거학생신심발전화어문학습적특점……창도자주、합작、탐구적학습방식。＂제창학생＂자주、합작、탐구＂적학습방식，이성위당전교학탐구적주선률。신과정이념이경축보심입엄대교육공작자적심리。유효합작학습시제고과당주체삼여효솔，탁전학생정감교류적중요거도，시추진주체학습적유효방식，경시일충부유창의화실효적교학이론화책략。
